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Portada	Título
	Caracterización de los procesos cognitivo-matemáticos para la validación matemática en el contexto escolar con ambientes de geometría dinámica
	Software Educativo con Estrategias de Aprendizaje para la Mejora de Estudiantes con Problemas de Aprendizaje de la Lecto-escritura
	implementación de un proceso de diseño de OA centrado en el docente como autor, en el ámbito de la educación superior
	Propuesta de un modelo de evaluación del aprendizaje significativo en el Aula Invertida para la Educación Superior
	Análisis dimensional de la alfabetización digital en estudiantes de Educación Superior: Un estudio de caso.
	Integración de una aplicación móvil para gestionar contenidos interactivos en la enseñanza del álgebra para estudiantes de nivel Secundaria
	Incorporación de redes y medios sociales como estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera
	Diseño del modelo teórico y operativo de la educación Transdigital
	Capacitación docente para el uso de realidad aumentada en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
	Diseño de una metodología de gestión del conocimiento en la nube para mejorar la producción colectiva en grupos de colaboración académica
	Desarrollo de un modelo de aprendizaje ubicuo en profesores de nivel superior
	Análisis con perspectiva de género de los efectos de la alfabetización digital con un modelo b-learning en estudiantes de la Licenciatura en Enfermería
	Modelo antropológico del emprendedor digital universitario en ambientes universitarios: Diseñado para mejorar las competencias emprendedoras
	Desarrollo del marco normativo correspondiente a la modalidad educativa a distancia en la Universidad Autónoma de Querétaro
	Modelo de proyecto educativo con robótica para desarrollar flexibilidad cognitiva en Educación Media Superior
	Uso de un Repositorio de Software Educativo para mejorar la calidad de su desarrollo, al utilizar la métrica del PSP (Personal Software Process) en estudiantes de Instituciones de Educación Superior
	Diseño de un modelo STEAM con perspectiva de género para mujeres adolescentes
	Diseño de un modelo de evaluación del aprendizaje autónomo en el aula invertida
	Implementación de la tecnología educativa para la detección y disminución de la discalculia en educación secundaria en México
	Evaluación de conflictos cognitivos en la enseñanza del cálculo multivariable mediante Objetos de Aprendizaje en GeoGebra