Título :	Uso de un Repositorio de Software Educativo para mejorar la calidad de su desarrollo, al utilizar la métrica del PSP (Personal Software Process) en estudiantes de Instituciones de Educación Superior
Autor(es):	Verónica Rodríguez Aguilar
Palabras clave:	Repositorios de software Tecnología educativa Desarrollo de software Análisis estadístico Recursos educativos
Área:	INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
Fecha de publicación :	2-jun-2024
Editorial :	Universidad Autónoma de Querétaro
Páginas:	1 recurso en línea (88 páginas)
Folio RI:	IFDCC-300380
Facultad:	Facultad de Informática
Programa académico:	Doctorado en Tecnología Educativa
Resumen:	Los repositorios para almacenar recursos aplicados a la enseñanza-aprendizaje son una necesidad primordial en las Instituciones de Educación Superior. Sin embargo, estos almacenes no han satisfecho las necesidades educativas actuales. La literatura especializada ha llamado la atención de la falta de repositorios de software educativo en México. Existen comunidades de desarrolladores que se conforman en grupos para colaborar en la construcción de software, la cual no se encuentra sistematizada y organizada en repositorios. En esta información diversificada se encuentran la experiencia, resultados de investigación científica, casos de éxito y procesos de ingeniería. El objetivo general de la investigación fue determinar si el uso de un repositorio de software educativo mejora la calidad de su desarrollo, al utilizar la métrica del Personal Software Process en estudiantes de Instituciones de Educación Superior. La metodología empleada fue aplicación sobre diseño con enfoque mixto. El tipo de estudio fue comparativo en una muestra estratificada al aplicar un control de variables cuasi experimentales. La obtención y análisis de los datos se realizó de forma cualitativa a través de entrevistas estructuradas y cuestionarios virtuales. En cuanto a la parte cuantitativa, se utilizaron formularios de Google y Excel. El estudio estadístico preliminar demostró que no hay variaciones significativas de usabilidad del repositorio en las universidades autónomas de Aguascalientes, Chiapas y Querétaro. Los estudiantes de informática de las tres instituciones consideran muy útil y necesario un espacio con contenido de software para el desarrollo de los procesos de ingeniería con recursos destinados para la enseñanza-aprendizaje en diversos lenguajes. Sin embargo, al poner en funcionamiento el Repositorio de Software Educativo (RSE), la usabilidad del software fue mínima. Aun cuando, se reconoce la necesidad de implementar un repositorio en las diferentes instituciones de educación superior para que por medio de su uso se obtenga la mejora de la calidad en los recursos educativos, no es práctico el uso del mismo e implica mucho tiempo invertido.
URI:	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11078
Aparece en:	Doctorado en Tecnología Educativa

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