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Facultad de Lenguas y Letras
Maestría
Maestría en Enseñanza en Estudios Literarios : [47]
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Título
Hacia el horizonte de la acción: una didáctica hermenéutico-constructivista para la lectura de textos narrativos
Una propuesta educativa, crítico-dialógica, en ¿La semana de colores¿ y `La culpa es de los Tlaxcaltecas¿ de Elena Garro
Fin de partida de Samuel Beckett: una propuesta de análisis desde los tres momentos de la mimesis en Paul Ricoeur
La experiencia estética su funcionabilidad en la enseñanza-aprendizaje de teatro
La formación de los procesos identitarios cimentados en la lectura como experiencia
Análisis de la estructura del relato como guía a partir de los niveles de reflexión y evaluación durante el proceso de lectura
Interdisciplinariedad entre literatura y ciencia en la obra Frankentein. Taller para estudiantes de preparatoria.
Hacia una didáctica de la escritura personal en el tercer grado de secundaria.
Literatura y roles de género: espacio de reflexión en el nivel medio superior
Divergente- Texto literario y fílmico- una propuesta metodológica para la enseñanza de la literatura.
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Autor(es)
2
Paulina Mercedes Rosales Prieto
1
Adrián Soca Cardoso
1
Agustín Vizcayno Sánchez
1
Alejandra del Rocío García Ramírez
1
Alejandra Pérez Farfán
1
Alejandro Francisco González Trejo
1
Andrea Margarita Sánchez Lárraga
1
Augusto Carlos Nieves Sánchez
1
Berenice Guevara Castro
1
Berenice María Martínez Rodríguez
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Temas
17
HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COND...
17
Humanidades y Ciencias de la Cond...
10
Lingüística
9
Ciencias de las Artes y las Letras
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Otras Especialidades Lingüísticas
5
Ciencias Sociales
5
Pedagogía
4
CIENCIAS SOCIALES
3
Comprensión lectora
3
Literatura
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Director / colaboradores
8
Gerardo Argüelles Fernández
5
Carmen Dolores Carrillo Juárez
4
Ma. Ester Bautista Botello
3
Beatriz Garza González
3
Silvia Ruiz Tresgallo
3
Víctor Francisco Grovas Hajj
2
Araceli Rodriguez Lopez
2
Carmen Dolores Carrillo Juarez
2
David Eleodoro Miralles
2
José Enrique Brito Miranda
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Fecha de publicación
32
2020 - 2026
15
2015 - 2019