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Portada	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	Adquisición de léxico infantil: la clasificación de felinos	Claudia Esparza Rosas	2002
	La falta de concordancia en el español de niños otomíes	Cruz María Barbarella González Lara	oct-2002
	Expresiones lingüísticas de emoción en niños hispanohablantes de tres, seis y nueve años	Virginia Olguín Trejo	2004
	Análisis de estructuras gramaticales en el español y el alemán: acusativo y dativo	María Pimentel Saldaña	sep-2008
	Análisis semántico y sintáctico de las frases idiomáticas compuestas con las palabras "padre" y "madre" en el español de México	Judith González Zúñiga; Liliana Hernández Arias	may-2009
	La cosmovisión del español : Exploración gramatical.	María Guadalupe Cruz Sánchez	sep-2010
	Relativos para nativohablantes y breve manual de español para extranjeros.	Jesús Botello Aguillón	oct-2010
	Tragedias griega y shakesperiana: convergencias y divergencias y la locura de Hamlet y la estulticia elogiada.	Arturo Sanchez Estrella	mar-2011
	El silencio como revelación del poema	Sirac Patricio Calvo Mejía	abr-2011
	Uso de las preposiciones "por" y "para" y planeación de un curso de español para extranjeros.	Fabiola Gómez Rodriguez	ago-2011
	Grupos sociales o tribus urbanas : su desenvolvimiento en el aula.	Paola Mitzi Sepúlveda Noyola	jul-2012
	Crecimiento léxico en niños de habla española en una tarea de recuento	Andrea Chávez Luján	oct-2012
	Gesto y metáfora: la interrelación entre los espacios mentales de las metáforas orientacionales arriba-abajo y los espacios físicos de la expresión gestual	Moisés López Olea	oct-2012
	La transcripción fonética: instrumento de reflexión metalingüística. Sus ventajas en la adquisición de L2/LE y como sistema de escritura global	Luis Miguel Cruz Rubio	oct-2012
	Atmósfera poética en extracción de la piedra de la locura de Alejandra Pizarnik	Arlette Tovar Vázquez	feb-2013
	Polo inverso e ipseidad: la disolución fáctica del sujeto en salón de belleza de Mario Bellatin	Gisela Saraí Huerta Guerrero	mar-2014
	Observaciones sobre la estructura argumental preferida en un corpus de discursos narrativos infantiles	Carolina Castillo Hernández	jul-2014
	Construcciones relativas con los pronombres que y qui del francés: una propuesta en el proceso de enseñanza aprendizaje del francés LE/L2 basada en el análisis de errores	Martha Luz Alvarez Manilla Orendain	ago-2014
	Coordinación y subordinación en la narración oral de niños y jóvenes del primer y último año de la educación básica mexicana	Yuritzi Guadalupe Becerra Zamora	oct-2014
	Marcación diferencial de objeto directo en el español de México.	Paola Xadani Peña Bolaños	3-may-2021