Comportamientos femeninos en el Segundo Imperio mexicano. Las escrituras testimoniales de Paula Kolonitz, Inés de Salm – Salm y Concepción Lombardo
Ver

Análisis de la migración desde la enseñanza de la historia: Una propuesta para el desarrollo del pensamiento y conciencia histórica en comunidades rurales
Ver

El proceso editorial de la obra México a través de los siglos
Ver

Heráclito de Éfeso “el Oscuro” a la luz de los ejercicios espirituales.
Ver

Neurodiversidad y perspectiva de género. Filosofía educativa y escolaridad paideia
Ver

La autogestión social como alternativa al paradigma sociopolítico instrumental de la modernidad
Ver

El pensamiento platónico como vía crítica en redes sociales
Ver

Cuerpos disciplinados, historias ocultas: La violencia de género en la natación de alto rendimiento
Ver

El problema de “Ver nuestro futuro juntos”. Un acercamiento fenomenológico a la autoorganización por el bien común.
Ver

Filosofía del té
Ver

La percepción de los adolescentes en redes sociales y su relación con el concepto de autenticidad
Ver

El trabajo de mujeres en la parcela agrícola de autosubsistencia en dos comunidades del estado de Querétaro: Su valoración como trabajo doméstico y de cuidados
Ver

Migración, familia e identidad musical en México. El caso de Contepec, Michoacán (2000-2020).
Ver

Familia, trabajo y masculinidad local: reconfiguraciones en el proceso de construcción y significación de las masculinidades ñöhños de la microrregión de Higueras, Tolimán.
Ver

Imaginarios Simpoiéticos: Una propuesta aplicada de reflexividad somático-filosófica
Ver

Consumismo en redes sociales: rastros del anhelo neoliberal
Ver

La felicidad en Instagram: crítica a las reproducciones de la industria de la felicidad por medio de influencers para la toma de decisiones éticas
Ver

Análisis de la violencia que se reproduce en las prácticas preteatrales para una propuesta ética
Ver

La enseñanza de la historia desde el cine con perspectiva de género: La empatía histórica desde las emociones generadas en el cuerpo
Ver