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Vista previa	Fecha de publicación	Sustentante(es)	Título
	10-oct-2019	Daniela Salazar Camacho; Cecilia Silverio Cruz	Los procesos de la enseñanza, aprendizaje y la metacognición en estudiantes universitarios de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro.
	feb-2017	Valeria Moreno Valencia	Depresión y deterioro cognitivo en adultos mayores institucionalizados
	may-2013	Diana Karenn Aguilar Trejo	Impacto de la conciencia fonológica en la comprensión de la lectura en niños de edad escolar
	2002	Alicia Munguía Ortiz	Práctica docente y aprendizaje significativo, una experiencia en la licenciatura en la veterinaria de la U.A.Q.
	ago-2007	Alicia Luna Ortega Stark	Concepciones y prácticas lectoras que tienen las maestras de educación preescolar: Un estudio de caso
	jun-2007	Anahí Isabel Arellano Vega	Concepciones del niño acerca de la escritura de ritmos
	oct-2009	Adriana Díaz Cruz	Mujeres sin imágenes falsas, ni falsos espejos
	abr-2015	Erick Olmos Nieto	La técnica psicomotriz como elemento para desarrollar y fortalecer el proceso de adquisición en la lengua escrita en discapacidad intelectual
	2001	Susana Berenice Zamudio López	Papel de la psicología educativa en la educación inicial
	mar-2011	María Del Carmen Rodríguez Morales	Efecto a largo plazo de la neurorretroalimentación en niños con trastorno de aprendizaje
	jun-2013	María Valeria García Romero	Modelo alternativo colaborativo aplicado en el curso virtual de la lectura y redacción
	mar-2014	Mar Stephanny Ávila Pardo	Diseño y evaluación de un programa de intervención en cálculo, para una niña con dificultades en el aprendizaje
	oct-2014	David Morales Martínez	Kaboom, detona tu potencial
	mar-2014	Cuauhtémoc Meza Escolano	Actividad electroencefalografía y habilidades cognitivas en niños escolares con síndrome de Down
	nov-2012	Mendoza Armas	Discriminación laboral: Tatuajes y perforaciones