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Vista previaFecha de publicaciónSustentante(es)GradoTítulo
RI005588.pdf.jpg11-ene-2021Berenice Velázquez De Los ReyesLicenciaturaRepresentaciones de qué es pensar en niños de 4 a 11 años
RI005237.pdf.jpg20-jul-2020Juana Karina Cárdenas Luna; María Elena Guerrero GutiérrezLicenciaturaEstimulación temprana y el rol de la familia: binomio fundamental para la atención temprana en el desarrollo de niños con factores discapacitantes y de alto riesgo
RI005353.pdf.jpg1-feb-2021Susana Arteaga RojoLicenciaturaLa concordancia de intereses vocacionales y preferencias personales en jóvenes de bachillerato tras un taller
RI004863.pdf.jpg20-ene-2020Eurídice Deyanira Rangel MartínezLicenciaturaEfecto del entrenamiento moderado e incrementado sobre la fosforilación de CREB glial en el hipocampo dorsal.
RI004702.pdf.jpg19-nov-2019Mariana Paola Coria Maya; Mariana Estefanía Hernández GarcíaLicenciaturaAnálisis de la metáfora de muerte en la literatura infantil y juvenil
RI004677.pdf.jpg10-oct-2019Daniela Salazar Camacho; Cecilia Silverio CruzLicenciaturaLos procesos de la enseñanza, aprendizaje y la metacognición en estudiantes universitarios de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro.
RI000385.pdf.jpgmar-2014Cuauhtémoc Meza EscolanoLicenciaturaActividad electroencefalografía y habilidades cognitivas en niños escolares con síndrome de Down
RI000384.pdf.jpgnov-2012Mendoza ArmasLicenciaturaDiscriminación laboral: Tatuajes y perforaciones
RI001239.pdf.jpgmar-2011María Del Carmen Rodríguez MoralesLicenciaturaEfecto a largo plazo de la neurorretroalimentación en niños con trastorno de aprendizaje
RI003063.pdf.jpgmay-2013Diana Karenn Aguilar TrejoLicenciaturaImpacto de la conciencia fonológica en la comprensión de la lectura en niños de edad escolar