Reflexiones de la práctica docente de matemáticas en nivel secundaria en un escenario de enseñanza remota de emergencia
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El trabajo del docente universitario tras el afianzamiento del neoliberalismo en la Universidad Pública. Análisis de las construcciones identitarias que se gestan en este contexto
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"Las universidades democráticas en México: El caso de la Universidad Autónoma de Sinaloa"
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Construcción de una comunidad educativa solidaria con alumnos de preescolar: una propuesta socioeducativa
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Puntualizaciones sobre el pasaje de los síntomas al sinthome. Una breve incursión por la enseñanza de Jacques Lacan
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La experiencia de la muerte: Un estudio psicoanalítico a propósito de la conciencia de la mortalidad y el duelo
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Emprendimiento juvenil: características y desafíos en Querétaro, México.
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El absurdo de Camus. Una reflexión desde el psicoanálisis.
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Escolarización y procesos de predicción semántica en la lectura
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El género del ironista como factor que incide en el procesamiento de la ironía en niños de 9 a 12 años
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Prácticas docentes de matemáticas en la educación secundaria vistas desde la perspectiva de género
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Comparación entre el abordaje psiquiátrico y la mirada psicoanalítica respecto a la psicopatología.
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Procesos Subjetivos de Las Jóvenes en Situación Laboral. Una visión desde el Género
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A-dictos: lo que tienen que decir (un decir que no se ha dicho)
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El espacio clínico, un posible lugar para nuevos posicionamientos subjetivos del autismo
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Violencia a las mujeres migrantes centroamericanas en territorio mexicano.
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Escuchar las voces : Voces con eco.
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“Trabajar la religión” prácticas religiosas en las tradiciones orisha como forma de trabajo no clásico.
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Conectores en el discurso argumentativo oral y escrito de niños que están concluyendo la escuela primaria
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