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Portada	Título
	Hacia el horizonte de la acción: una didáctica hermenéutico-constructivista para la lectura de textos narrativos
	La formación de los procesos identitarios cimentados en la lectura como experiencia
	Fin de partida de Samuel Beckett: una propuesta de análisis desde los tres momentos de la mimesis en Paul Ricoeur
	La experiencia estética su funcionabilidad en la enseñanza-aprendizaje de teatro
	Una propuesta educativa, crítico-dialógica, en ¿La semana de colores¿ y `La culpa es de los Tlaxcaltecas¿ de Elena Garro
	Análisis de la estructura del relato como guía a partir de los niveles de reflexión y evaluación durante el proceso de lectura
	Interdisciplinariedad entre literatura y ciencia en la obra Frankentein. Taller para estudiantes de preparatoria.
	Hacia una didáctica de la escritura personal en el tercer grado de secundaria.
	Divergente- Texto literario y fílmico- una propuesta metodológica para la enseñanza de la literatura.
	Literatura y roles de género: espacio de reflexión en el nivel medio superior
	La zona periférica del ensayo modernista latinoamericano. Antología crítica.
	Antología crítica de la poesía de latinoamericana (1980-2018)
	La (DE) construcción del sujeto afrodescendiente en la literatura mexicana: una propuesta didáctica en educación superior
	Educación de la sensibilidad y la escritura poética. Sus nexos con la creación lírica.
	Lectura para estudiantes de nivel superior.
	Variaciones imaginativas e identidad narrativa en El huésped, una nouvelle de Guadalupe Nettel: una perspectiva de educación literaria
	La asignatura de literatura: espacio para el desarrollo del pensamiento crítico en alumnos de bachillerato
	El contraste entre la problemática de identidad y alteridad en estudiantes de LLM-I de la UAQ mediante el análisis de tres obras de teatro en la materia de Literatura Norteamericana
	La perspectiva de género a través de la enseñanza de la literatura: una alternativa hacia la equidad
	ANTOLOGÍA DE POESÍA LATINOAMERÍCANA DEL SIGLO XX PARA LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS UNIVERSALES.