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Portada	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	Lo que los niños saben de las letras antes de empezar a escribir convencionalmente	Susana Cano Muñoz	abr-2008
	Secuencias didácticas en la alfabetización de niños, adultos y niños con rezago educativo	Claudia Balderas Díaz	abr-2008
	El apoyo que brinda el libro del maestro a los docentes de primer año de educación primaria	Tania Guadalupe Díaz Arroyo	abr-2008
	La comprensión de los refranes en sujetos de 9 a 15 años	Cirila Marisela Enríquez Mondragón	ago-2008
	Sílaba tónica y acento: un estudio transversal	Diana Araceli Rico Valdez	oct-2008
	La puntuación en la organización de textos infantiles propios y ajenos	Dolores Amira Dávalos Esparza	oct-2008
	Desarrollo lingüístico y cultura escrita: Análisis de narraciones infantiles	Paola Taidé Álvarez Ramírez	dic-2008
	El impacto de distintos formatos de presentación en la resolución de problemas de igualación	Blanca Nieves García Mainou	jun-2009
	Evolución y persistencia de las segmentaciones gráficas no convencionales	Laura Teresa Rayas Rojas	nov-2009
	El desarrollo argumentativo en la adolescencia	Eva Margarita Godínes López	mar-2010
	La representación inicial de silabas complejas en español	Miriam Julieta Hernández Padilla	jun-2010
	El desarrollo de la cohesión en el discurso escrito durante la edad escolar	Erika Guadalupe Cortés Barrón	ago-2010
	El desarrollo del humor en los años escolares: el caso de la reflexión metalingüística del chiste	María Del Carmen Torres Tello	nov-2010
	La influencia de las notaciones en la solución de algunos problemas aditivos	Cristel María Elena Pérez Mejía	nov-2010
	La influencia de la lectura de cuentos en el desarrollo narrativo en niños de edad preescolar	María Leticia Prado Servín	feb-2012
	La relación entre conciencia fonológica y el conocimiento de las letras para la adquisición de la lectura	Leslie Mioni Mora	feb-2012
	Las posibilidades de los niños para Interpretar los libros álbum	Teresa De Jesús De La Vega Arias	jun-2012
	El uso de tablas en la comprensión de las relaciones de problemas complejos de tipo multiplicativo en niños de 6° grado de primaria	Anahí Isabel Arellano Vega	dic-2012
	El uso de tablas en la comprensión de las relaciones de problemas complejos de tipo multiplicativo en niños de 6° grado de primaria	Anahí Isabel Arellano Vega	dic-2012
	Actividad metalingüística de niños preescolares en una situación didáctica de construcción de reseñas de cuentos	Bárbara Ruth Chávez Ruiz	may-2013