Doctorado en Psicología y Educación
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| Portada | Título |
 | El concepto de representación en la obra de Sigmund Freud |
 | Aspiraciones ocupacionales en adolescentes de 12, 15, y 18 años |
 | Creatividad, proceso creativo y organizaciones |
 | Aspiraciones ocupacionales en adolescentes de 12, 15, y 18 años |
 | Ante un nuevo modelo educativo, la intervención grupal como alternativa para construir nuevos saberes acerca de la institución |
 | El principio de identidad ¿ley suprema del pensar? repercusiones en el ámbito de la educación matemática |
 | El misterio humano frente al misterio tecnológico internet, globalización y educación |
 | El juego y la escritura freudiana en la práctica psicoanalítica con niños |
 | El color de la nänä-jaí en la educación del pueblo Hñähñú |
 | Latencia y duelo |
 | Muerte, pulsión y suicidio |
 | Abordaje clínico psicoanalítico del caso Sacher-Mashoc |
 | Análisis de testimonios de la experiencia concentracionaria: una lectura desde y para el psicoanálisis |
 | El superyó, sus dédalos en la neurosis obsesiva |
 | Evaluación del talento humano (desde la perspectiva de la selección, capacitación y desarrollo de personal |
 | La sociedad del sin límite: Angustia y goce. Aportaciones a la clínica psicoanalítica. |
 | Esquizofrenia: delimitación crítica del concepto y su relación con el psicoanálisis |
 | La mediación didáctica en ambientes de aprendizaje virtual: Una experiencia de foros en educación superior |
 | Desarrollo de nociones sobre jerarquía ocupacional en adolescentes |
 | Una mirada analítica a la relación filicido-parricida |
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