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Vista previaFecha de publicaciónSustentante(es)GradoTítulo
RI005047.pdf.jpg13-ene-2020Nancy Coronado CisnerosMaestríaAnálisis de la segmentación de palabras en textos escritos en Di'dxazá (lengua zapoteca) por niños bilingües de quinto grado de primaria
RI005026.pdf.jpg20-feb-2020María Guadalupe Rubio PiñaLicenciaturaEducación vial: la herramienta generadora de un aprendizaje significativo, hacia una perspectiva social
RI005375.pdf.jpg17-sep-2020Irving Said Vázquez HuertaLicenciaturaExpectativas de inclusión laboral de jóvenes estudiantes de escuelas técnicas del nivel medio superior dentro del sector automotriz del estado de querétaro, méxico.
RI007260.pdf.jpg1-ene-2023Gustavo Mota LeyvaMaestríaRelaciones psicóticas en la era de la posverdad: Neurosis narcisista y redes sociales, hacia una virtualidad yoica
RI007294.pdf.jpg1-may-2023Gabriela Gisell Escobedo GarzaMaestríaLa identidad docente de profesores de matemáticas de secundaria
RI007264.pdf.jpg1-abr-2023Agustín Otero TrejoDoctorado“Diseño e Implementación de un Entorno Virtual como estrategia pedagógica en las prácticas docentes de la UAQ”
RI007308.pdf.jpg1-may-2023Estefania Dorado LópezMaestríaExperiencias Adversas en la Infancia y su relación con los Estilos de Apego y la Sintomatología Internalizante y Externalizante en adultos jovenes
RI007235.pdf.jpg27-feb-2023Víctor Francisco Rojas Villegas; Karla Janeth Domínguez GasparLicenciaturaEficacia de la terapia de la interacción padres-hijos con niños y niñas de 3-8 años con diagnóstico de trastorno de déficit de atención con hiperactividad
RI007325.pdf.jpg26-may-2023Raquel Alcántara PereaMaestríaSituaciones didácticas para la resolución de problemas multiplicativos en primaria. Orientaciones para docentes de segundo ciclo.
PSMAN-300372.pdf.jpg31-mar-2023Marina Isabel Jiménez LiconaMaestríaEficacia de un taller para profesores basado en la Parent Child Interaction Therapy sobre conocimientos y estrategias de trabajo con niños con Trastorno del Espectro Autista.

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