Título :	Experiencias Adversas en la Infancia y su relación con los Estilos de Apego y la Sintomatología Internalizante y Externalizante en adultos jovenes
Autor:	Estefania Dorado López
Palabras clave :	Humanidades y Ciencias de la Conducta Psicología Psicología del niño y del adolescente
Fecha de publicación :	1-may-2023
Editorial :	Psicología y Educación
Facultad:	Facultad de Psicología y Educación
Prográma académico:	Maestría en Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia
Resumen:	Las Experiencias Adversas en la Infancia (EAI) ocasionan un conjunto de consecuencias en la salud de quien las experimenta, desde afectaciones en el desarrollo del Sistema Nervioso Central, mayor predisposición a padecer enfermedades crónicas en la vida adulta y presentar psicopatología a lo largo de la vida. El objetivo de la investigación es conocer si existe relación entre las EAI los estilos de apego y la Sintomatología Internalizante y Externalizante (SIE) en adultos jóvenes del estado de Querétaro. Se realizó un estudio no experimental, correlacional y transversal con una muestra no probabilística por conglomerados conformada por 374 adultos jóvenes (edad media= 20.4 años, 78% mujeres) universitarios. Se encontró que el 85% de los participantes presentan más de cuatro EAI, siendo la negligencia, la violencia intrafamiliar, la violencia comunitaria y el abuso emocional las de mayor prevalencia. El 63% de los sujetos presentó un apego inseguro. Se encontraron relaciones positivas entre el número y la frecuencia de EAI, el apego inseguro y la SIE. Estos resultados visibilizan la necesidad de establecer políticas públicas que atiendan las necesidades en salud mental de los niños, niñas y adolescentes, así como la implementación de estrategias y planes de acción específicos que vayan desde la promoción y prevención del cuidado infantil, hasta intervenciones estructuradas e individualizadas en casos graves de maltrato.
URI :	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/7987
Aparece en las colecciones:	Maestría en Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia

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