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https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/2608| Título : | Tecnología educativa como medio de inclusión de comunidades con necesidades adicionales y limitaciones sensoriales para el aprendizaje de la aritmética a través de crucigramas numéricos |
| Autor: | Juan José Rodríguez Peña |
| Palabras clave : | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA CIENCIAS TECNOLÓGICAS OTRAS ESPECIALIDADES MATEMÁTICAS |
| Fecha de publicación : | 15-oct-2020 |
| Facultad: | Facultad de Informática |
| Prográma académico: | Doctorado en Tecnología Educativa |
| Resumen: | La presente investigación educativa tuvo como objetivo el obtener la evidencia de que se logra y/o mejora el aprendizaje de la Aritmética con Tecnología Educativa en una población de personas sordas. |
| URI : | http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/2608 |
| Otros identificadores : | Personas sordas Aritmética Tecnología educativa Lengua de señas mexicana Objeto de aprendizaje digital |
| Aparece en las colecciones: | Doctorado en Tecnología Educativa |
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