¿De qué manera el cuidado y cultivo del jardín es un estímulo para los jóvenes que permite la reflexión filosófica sobre sí mismos y el entorno?

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/9893

Título:	¿De qué manera el cuidado y cultivo del jardín es un estímulo para los jóvenes que permite la reflexión filosófica sobre sí mismos y el entorno?
Autor(es):	Rebeca López Rivera
Palabras clave:	Humanidades y Ciencias de la Conducta Filosofía Otras Especialidades Filosóficas
Fecha de publicación :	14-ene-2024
Editorial :	Universidad Autónoma de Querétaro
Facultad:	Facultad de Filosofía
Programa académico:	Licenciatura en Filosofía con línea terminal en docencia
Resumen:	La presente investigación explora el empleo de un proyecto de taller filosófico, a través de la participación en un jardín con jóvenes de la escuela telesecundaria “Conín” en la comunidad de San Isidro Miranda, El Marqués, Qro., con la finalidad de entender y aplicar el uso de los talleres de jardinería para el aprendizaje de temas filosóficos que les lleve a reflexionar sobre sí mismos y sobre su entorno.
URI:	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/9893
Aparece en:	Licenciatura en Filosofía

Archivos:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
FILIN-235974.pdf		913.65 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir