Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.

Portada	Título
	Comportamiento del sufijo-udo en predicaciones del español medieval
	Procesos fonológicos en una prueba de repetición de no-palabras en niños con trastorno primario de lenguaje y con desarrollo típico
	Estrategias lingüísticas para expresar emoción, cognición e intención en narraciones de niños y jóvenes en edad escolar
	Efectos de la presión informativa y el modo de producción sobre la estructura argumental preferida en un corpus en narrativas del español
	Escritura simplificada en medios electrónicos de comunicación: Evidencia del uso de la conciencia fonológica en la codificación de la lengua oral en conversaciones en chat de jóvenes queretanos
	Un análisis de los ejemplos de uso en la lexicografía mexicana contemporánea
	Causatividad baja. Dejar en estructuras complejas
	Acabou-se o que era doce. La supervivencia del marcador medio en portugués brasileño.
	Textos argumentativos en francés elaborados individualmente y colaborativamente por universitarios
	Aspectos de la interfaz sintaxis-pragmática en tres lenguas de México
	Conectores discursivos en textos argumentativos y narrativos producidos por adolescentes escolarizados
	Quedar versus quedarse. Más allá de la permanencia
	Usos del "hasta" en el español de México
	El efecto de la pronunciación en la comprensión lectora de apéndices de inglés como lengua extranjera
	Uso de conectores discursivos en la argumentación, competencia comunicativa
	Configuraciones sintácticas y pragmáticas asociadas con verbos psicológicos en el discurso natural.
	Evolución del sistema de intensificación adjetivo-adverbial en francés.
	Uso de términos de estados mentales en niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) y niños con Desarrollo Típico del Lenguaje (DTL)
	Exploraciones sobre la actividad eléctrica cerebral de niños de 9 años asociada al procesamiento de la ironía verbal .
	El uso de gestos y su relación con el lenguaje de niños mexicanos con retraso inicial del lenguaje.