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Portada	Título
	Desarrollo del marco normativo correspondiente a la modalidad educativa a distancia en la Universidad Autónoma de Querétaro
	Análisis con perspectiva de género de los efectos de la alfabetización digital con un modelo b-learning en estudiantes de la Licenciatura en Enfermería
	Desarrollo de un modelo de aprendizaje ubicuo en profesores de nivel superior
	Diseño de una metodología de gestión del conocimiento en la nube para mejorar la producción colectiva en grupos de colaboración académica
	Capacitación docente para el uso de realidad aumentada en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
	Diseño del modelo teórico y operativo de la educación Transdigital
	Incorporación de redes y medios sociales como estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera
	Integración de una aplicación móvil para gestionar contenidos interactivos en la enseñanza del álgebra para estudiantes de nivel Secundaria
	Análisis dimensional de la alfabetización digital en estudiantes de Educación Superior: Un estudio de caso.
	Propuesta de un modelo de evaluación del aprendizaje significativo en el Aula Invertida para la Educación Superior