Title:	Estrategia epistemológica y pedagógica para la enseñanza de la filosofía mexicana
metadata.dc.creator:	Pérez Lozano, Carlos Enrique
Keywords:	Filosofía mexicana;Estrategias epistemológicas y pedagógicas;Enseñanza
metadata.dc.date:	May-2016
Publisher:	Universidad Autónoma de Querétaro
Description:	El trabajo tiene como propósito implementar una estrategia epistemológica y pedagógica para la enseñanza de la filosofía mexicana. Para ello, se describe la pertinencia del trabajo sustentándolo en primera instancia por medio de la desvaloración de la filosofía mexicana y el atentando hacia la cultura mexicana por la discriminación al pensamiento nacional. En segunda instancia, por medio de su vigencia, posibilidades, aspectos formativos y debates sobre la enseñanza de la filosofía mexicana. Por lo tanto, se implementa una adecuación de un modelo educativo integrado por principios filosóficos rectores (democracia, justicia, identidad e independencia) que permitan facilitar la enseñanza de la filosofía mexicana. La implementación del modelo educativo se constata en el diseño y realización de un cuadernillo pedagógico de filosofía mexicana y de otros productos siguiendo la lógica del modelo educativo planteado.
URI:	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/5412
Other Identifiers:	2641 - RI002911.pdf
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