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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0es_ES
dc.contributorFernando Manuel González Vegaes_ES
dc.creatorCarlos Enrique Pérez Lozanoes_ES
dc.date2016-05-
dc.date.accessioned2017-05-22T13:44:46Z-
dc.date.available2017-05-22T13:44:46Z-
dc.date.issued2016-05-
dc.identifier2641 - RI002911.pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/5412-
dc.descriptionEl trabajo tiene como propósito implementar una estrategia epistemológica y pedagógica para la enseñanza de la filosofía mexicana. Para ello, se describe la pertinencia del trabajo sustentándolo en primera instancia por medio de la desvaloración de la filosofía mexicana y el atentando hacia la cultura mexicana por la discriminación al pensamiento nacional. En segunda instancia, por medio de su vigencia, posibilidades, aspectos formativos y debates sobre la enseñanza de la filosofía mexicana. Por lo tanto, se implementa una adecuación de un modelo educativo integrado por principios filosóficos rectores (democracia, justicia, identidad e independencia) que permitan facilitar la enseñanza de la filosofía mexicana. La implementación del modelo educativo se constata en el diseño y realización de un cuadernillo pedagógico de filosofía mexicana y de otros productos siguiendo la lógica del modelo educativo planteado.es_ES
dc.formatAdobe PDFes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Querétaroes_ES
dc.relation.requiresNoes_ES
dc.rightsAcceso Abiertoes_ES
dc.subjectFilosofía mexicanaes_ES
dc.subjectEstrategias epistemológicas y pedagógicases_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.titleEstrategia epistemológica y pedagógica para la enseñanza de la filosofía mexicanaes_ES
dc.typeTesis de licenciaturaes_ES
dc.contributor.roleDirectores_ES
dc.degree.nameLicenciatura en Filosofíaes_ES
dc.degree.departmentFacultad de Filosofíaes_ES
dc.degree.levelLicenciaturaes_ES
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Filosofía

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