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Portada	Título
	Lo que los niños saben de las letras antes de empezar a escribir convencionalmente
	Secuencias didácticas en la alfabetización de niños, adultos y niños con rezago educativo
	El apoyo que brinda el libro del maestro a los docentes de primer año de educación primaria
	La comprensión de los refranes en sujetos de 9 a 15 años
	Sílaba tónica y acento: un estudio transversal
	La puntuación en la organización de textos infantiles propios y ajenos
	Desarrollo lingüístico y cultura escrita: Análisis de narraciones infantiles
	El impacto de distintos formatos de presentación en la resolución de problemas de igualación
	Evolución y persistencia de las segmentaciones gráficas no convencionales
	El desarrollo argumentativo en la adolescencia