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RI000278.PDF.jpgAcabou-se o que era doce. La supervivencia del marcador medio en portugués brasileño.Maggy Tapia Medinamar-2014
RI000010.pdf.jpgProcesos fonológicos en una prueba de repetición de no-palabras en niños con trastorno primario de lenguaje y con desarrollo típicoAna Susana Mejía Villalobosmar-2013
RI002585.pdf.jpgVivencia estética en los ensayos sobre arte de Octavio PazCesar Augusto Ruiseñor Muratallaago-2016
RI002601.pdf.jpgGénesis de una realidad complementaria en setenta veces siete de Ricardo ElizondoNorma Zulema Padrón Méndeznov-2016
RI002260.pdf.jpgLas preposiciones in y a en italiano: Un análisis cognoscitivo de su distribución y usoAránzazu C. Pascual Ortizmay-2005
RI002352.pdf.jpgLa adquisición del passé composé e imparfait por nativohablantes del españolVeerle Vranckxmay-2002
RI002654.pdf.jpgHacia el horizonte de la acción: una didáctica hermenéutico-constructivista para la lectura de textos narrativosJorge Alejandro Bárcenas Gómezmay-2015
RI000011.pdf.jpgEscritura simplificada en medios electrónicos de comunicación: Evidencia del uso de la conciencia fonológica en la codificación de la lengua oral en conversaciones en chat de jóvenes queretanosGuillermina Obregón Mendozamay-2013
RI002533.pdf.jpgCírculos de calidad y su aportación a las instituciones educativasAlejandro Contreras Clementefeb-2002
RI006727.pdf.jpgLa inteligibilidad del inglés hablado por mexicanosMilagros Eugenia Perez Samano1-jul-2022

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