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Portada	Título
	Arte y tecnología. Material didáctico digital para docentes y estudiantes universitarios.
	Configuración de entornos personales de aprendizaje para el desarrollo de la competencia investigativa en estudiantes de derecho
	“Diseño e Implementación de un Entorno Virtual como estrategia pedagógica en las prácticas docentes de la UAQ”
	El uso de objetos de aprendizaje multimodal para la regularización de estudiantes en la asignatura de inglés en el bachillerato
	Implementación de un sistema didáctico multimodal en la asignatura de Química I para el mejoramiento del rendimiento académico en alumnos de bachillerato
	El juego serio como promotor de la calidad de vida en el trabajo
	Ambiente Multimodal de Aprendizaje para Docentes de Escuelas de Nivel Básico que Promueven Prácticas de Educación Inclusiva
	Diseño e implementación de una secuencia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo, mediada por un sistema multimodal para fortalecer la comprensión lectora en el idioma inglés en estudiantes de bachillerato.
	Integración de la Multimodalidad en las Prácticas Pedagógicas Postpandemia: Análisis, Reflexión e Intervención en la Academia de Gestión Educativa de la Universidad Autónoma de Nayarit
	Formación continua de docentes de nivel superior en competencias digitales educomunicativas para ambientes multimodales
	Modelo educativo virtual del Centro de Investigación en Tecnología Educativa para el diseño de programas educativos multimodales
	Articulación de la modelación matemática y los Recursos Educativos Abiertos para desarrollar competencias STEAM en las estudiantes de educación media superior de la EB-UAQ
	Diseño, desarrollo y aplicación de videos educativos en lengua de señas mexicana para favorecer el aprendizaje de matemáticas en alumnos con discapacidad auditiva de nivel medio superior
	Multiliteracidad para la formación en investigación educativa de estudiantes normalistas a través de la Educación Multimodal
	Competencias digitales en empresas familiares de la Sierra Gorda Queretana
	Diseño de una estrategia formativa multimodal para el desarrollo de competencias archivísticas, para la Universidad Autónoma de Querétaro.
	Recursos educativos abiertos para el desarrollo de habilidades digitales y disciplinares en estudiantes universitarios de Psicología del Trabajo
	Aplicación de un diseño multimodal para potencializar las estrategias digitales de enseñanza en docentes de nivel medio superior.
	Modelo de Evaluación de la Competencia Digital Docente
	Análisis y evaluación de la aplicación del modelo de diseño instruccional de Gagné-Briggs con un enfoque en la neuroeducación mediante una intervención educativa a materias teórico-prácticas