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Título:	LAS PERSONAS SON ANIMALES: Los zoomorfos en la metáfora conceptual zapoteca.
Autor(es):	Russell Iain McIntyre
Palabras clave:	Metáfora conceptual Zoomorfos Diidxazá Registro oral
Área:	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
Fecha de publicación :	nov-2016
Editorial :	Universidad Autónoma de Querétaro
Páginas:	1 recurso en línea (235 páginas)
Folio RI:	FIMAN-247003
Facultad:	Facultad de Filosofía
Programa académico:	Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe
Resumen:	Con la finalidad de contribuir en el proceso de documentación y la creación de un registro oral del zapoteco del Istmo (diidxazá), este trabajo aproxima la metáfora conceptual LAS PERSONAS SON ANIMALES, analizando expresiones lingüísticas recopiladas en diidxazá, producidas por miembros de la comunidad zapoteca de San Blas Atempa, Oaxaca. Cada metáfora del corpus está analizada según su significado y las proyecciones metafóricas producidas, el origen de la proyección, el tiempo y frecuencia de uso, y finalmente el significado de estos datos acerca de la relación animal-persona para los blaseños. Los resultados demuestran que la mayoría de las 30 metáforas recopiladas y analizadas en esta tesis producen una proyección negativa de ANIMAL a PERSONA, incluso aquellas que contradicen prácticas sociales aceptadas y creencias tradicionales. Hay evidencia de metáforas que están en proceso de pérdida, y por ende, les falta transferencia intergeneracional. En el lado más positivo fue posible documentar una metáfora novedosa, que indicó la continua vitalidad de este recurso comunicativo. Las metáforas documentadas aquí reflejan una historia común y cosmovisión compartida por los hablantes de esta lengua zapoteca. Como la mayoría de las lenguas del mundo, en la actualidad las lenguas zapotecas están enfrentando una amenaza ante la expansión de las lenguas coloniales por procesos políticos, económicos y sociales como la globalización. Esta tesis pretende documentar y analizar en detalle un aspecto del zapoteco del Istmo, con la esperanza de contribuir al conocimiento lingüístico sobre esta lengua para la actual y futuras generaciones.
URI:	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11785
Aparece en:	Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe

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