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https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11315| Título: | Tyi kaj lum: historia agraria y memoria colectiva del ejido Victorico Grajales, Palenque, Chiapas |
| Autor(es): | Estela Mayo Mendoza |
| Palabras clave: | Memoria colectiva Antropología lingüística Historia agraria Metodología de las artes verbales |
| Área: | CIENCIAS SOCIALES |
| Fecha de publicación : | 5-jun-2025 |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Querétaro |
| Páginas: | 1 recurso en línea (151 páginas) |
| Folio RI: | FIMAC-317814 |
| Facultad: | Facultad de Filosofía |
| Programa académico: | Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe |
| Resumen: | Cuando se habla de historia se evoca enseguida a la que se aprende en las aulas. Mediante las escuelas se adoctrina y se aprende una sola historia catalogada como “oficial”, que promueve una identidad nacional homogénea; una que elimina y oculta cualquier otra, es decir, invisibiliza las historias locales de las diversas comunidades indígenas del país. Ante esta situación de invisibilización nace esta investigación. Tyi kaj lum ‘por la tierra’, registra la historia y memoria agraria de una comunidad ch’ol que buscó y luchó por tener tierras propias. Este trabajo tuvo como objetivo documentar la historia de fundación del ejido ch’ol de Victorico Grajales, en el municipio de Palenque, Chiapas, tomando como fuente primaria las voces de los primeros ejidatarios. La migración y la conformación del ejido fueron los temas más recurrentes y registrados en la narración de los ejidatarios como un proceso necesario para lograr el objetivo principal, tener tierras propias y darle continuidad a la vida campesina. La reproducción constante de estos dos temas demuestra la existencia de una memoria colectiva viva que explica la lucha agraria y sustenta la permanencia de la vida ch’ol. En este sentido, la memoria colectiva es el concepto que guía la investigación y dialoga con el pasado sobre la lucha agraria de los ejidatarios de Victorico Grajales. Desde la antropología lingüística como disciplina de estudio, por su interés en la lengua e individuos como dos elementos que se relacionan entre sí y la documentación lingüística como el subcampo de estudio para el registro, conservación y difusión de las producciones orales. Para el análisis de los datos se usó la metodología de las artes verbales: grabación, transcripción, anotación, traducción, exégesis y presentación del lenguaje. De acuerdo con el análisis, los tropos del arte verbal usados por los interlocutores fueron: paralelismos, evidenciales, metáforas, recursos de cierre y topónimos |
| URI: | https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11315 |
| Aparece en: | Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe |
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