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TítuloAutor(es)Fecha de publicación
La tildación en el español del siglo XVIII: el caso de Guatemala (1750–1810)Nicolò Cervelli1-may-2021
Los Efectos de Dos Estrategias Didácticas en los Estudiantes de Lengua Inglesa para Aprender Sufijos en AdjetivosMaría Concepción García Ramos30-may-2021
Desempeño lingüístico y narrativo de una población infantil de origen indígena escolarizada en un contexto ajeno a su entorno socio-culturalSheridan Martínez Matías26-nov-2021
PROPUESTA METODOLÓGICA DE LECTURA A PARTIR DE LA OBRA DE SERGIO PITOL PARA NIVEL MEDIO SUPERIORMaria Fernanda Silva Bante1-jul-2021
La perspectiva de género a través de la enseñanza de la literatura: una alternativa hacia la equidadJulio Antonio Jiménez7-jun-2021
LA LECTURA DEL CUENTO INFANTIL ILUSTRADO COMO OBJETO ESTÉTICO MULTIMODAL PARA LA EDUCACIÓN LITERARIAEmma Georgina Valles Santillán10-jun-2021
Variación en las construcciones temporales con los verbos “llevar” y “tener” en el español de MéxicoKatharine Cleveland Brownshire4-jun-2021
Funciones ejecutivas y lenguaje en niños preescolares en situaciones de vulnerabilidad socialLaura Paulina Tovilla Loza7-jun-2021
La Reflexión Metapragmática en el Aprendizaje del Imperativo en la Clase de Italiano como Lengua ExtranjeraElena Andrea Sánchez Martínez6-sep-2021
Análisis sintáctico-semántico-discursivo del clítico en: contraste entre francés medio y francés actualClara Lina Bahena Sánchez1-jul-2021