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PortadaTítuloAutor(es)Fecha de publicación
RI006495.pdf.jpgEstructuras lingüísticas de reporte en la noticia periodística en Reforma y La Jornada: la desaparición forzada de los 43 normalistas de Ayotzinapa, GuerreroLucero Itzel Esquivel Moreno10-jun-2021
RI006530.pdf.jpgVecinos fonológicos interlengua de los hablantes de herencia del hñäñhoKeila Judith Nava Báez22-feb-2022
RI006532.pdf.jpgDescripción de la partícula ’na en el Otomí de San IldefonsoLinda Andrea Meléndez Ceja20-jul-2023
RI006502.pdf.jpgUso de términos de estados mentales en niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) y niños con Desarrollo Típico del Lenguaje (DTL)Mery Zuley Mendivelso Mogollon29-abr-2019
RI006493.pdf.jpgNarración y representación del habla y del pensamiento en producciones de estudiantes inmersos en escolarización bilingüeJonathan De Jesús Cruz Serrano30-jul-2021
RI006505.pdf.jpgDe cuantificador a marcador de intensificación subjetiva, el caso de demasiadoLuis Guillermo Oseguera Pedraza1-feb-2022
RI006467.pdf.jpgDiscursos de violencias en la narrativa del sicariato en México y Colombia: una propuesta didáctica en Educación Media SuperiorBerenice Guevara Castro21-jul-2021
RI006203.pdf.jpgLa perspectiva de género a través de la enseñanza de la literatura: una alternativa hacia la equidadJulio Antonio Jiménez7-jun-2021
RI006198.pdf.jpgLA LECTURA DEL CUENTO INFANTIL ILUSTRADO COMO OBJETO ESTÉTICO MULTIMODAL PARA LA EDUCACIÓN LITERARIAEmma Georgina Valles Santillán10-jun-2021
RI006206.pdf.jpgVariación en las construcciones temporales con los verbos “llevar” y “tener” en el español de MéxicoKatharine Cleveland Brownshire4-jun-2021