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Título	Autor(es)	Fecha de publicación
Expresiones lingüísticas de emoción en niños hispanohablantes de tres, seis y nueve años	Virginia Olguín Trejo	2004
Análisis de estructuras gramaticales en el español y el alemán: acusativo y dativo	María Pimentel Saldaña	sep-2008
La falta de concordancia en el español de niños otomíes	Cruz María Barbarella González Lara	oct-2002
La transcripción fonética: instrumento de reflexión metalingüística. Sus ventajas en la adquisición de L2/LE y como sistema de escritura global	Luis Miguel Cruz Rubio	oct-2012
Polo inverso e ipseidad: la disolución fáctica del sujeto en salón de belleza de Mario Bellatin	Gisela Saraí Huerta Guerrero	mar-2014
Coordinación y subordinación en la narración oral de niños y jóvenes del primer y último año de la educación básica mexicana	Yuritzi Guadalupe Becerra Zamora	oct-2014
Gesto y metáfora: la interrelación entre los espacios mentales de las metáforas orientacionales arriba-abajo y los espacios físicos de la expresión gestual	Moisés López Olea	oct-2012
Crecimiento léxico en niños de habla española en una tarea de recuento	Andrea Chávez Luján	oct-2012
Construcciones relativas con los pronombres que y qui del francés: una propuesta en el proceso de enseñanza aprendizaje del francés LE/L2 basada en el análisis de errores	Martha Luz Alvarez Manilla Orendain	ago-2014
Observaciones sobre la estructura argumental preferida en un corpus de discursos narrativos infantiles	Carolina Castillo Hernández	jul-2014