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TítuloAutor(es)Fecha de publicación
El cuento de hadas: juegos de reescritura y arquetipos genéricosCarla María Durán Ugalde15-dic-2020
Atmósfera poética en extracción de la piedra de la locura de Alejandra PizarnikArlette Tovar Vázquezfeb-2013
La vinculación y el enriquecimiento de la sala de apoyo lingüístico del tecno centro de auto aprendizaje de lenguas de la Facultad de Lenguas y Letras de la Universidad Autónoma de Querétaro con los programas de italianoJ. Luis Rosalío Velázquez Rodríguez2003
Análisis de estructuras gramaticales en el español y el alemán: acusativo y dativoMaría Pimentel Saldañasep-2008
La transcripción fonética: instrumento de reflexión metalingüística. Sus ventajas en la adquisición de L2/LE y como sistema de escritura globalLuis Miguel Cruz Rubiooct-2012
Polo inverso e ipseidad: la disolución fáctica del sujeto en salón de belleza de Mario BellatinGisela Saraí Huerta Guerreromar-2014
La falta de concordancia en el español de niños otomíesCruz María Barbarella González Laraoct-2002
Construcciones relativas con los pronombres que y qui del francés: una propuesta en el proceso de enseñanza aprendizaje del francés LE/L2 basada en el análisis de erroresMartha Luz Alvarez Manilla Orendainago-2014
El devenir de una mirada en la obra de Fabio MorábitoKeila Dinorah Murillo Garcíanov-2015
Los recursos tecnológicos y el trabajo colaborativo como medios pedagógicos para favorecer la producción escrita, a partir de textos periodísticos breves en francés lengua extranjera: propuestas y experimentación de actividades pedagógicas en un contexto universitario mexicanoDorian Díaz Barberenasep-2013

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