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Portada	Título
	La práctica pedagógica de la educación primaria en dos espacios formales del s. XXI. Hacia una propuesta educativa desde el Buen Vivir.
	Las huellas de la violencia invisible: un estudio interdisciplinario sobre la violencia moral ejercida contra las mujeres en el municipio de Querétaro
	Dimensiones y experiencias de procesos de enajenación en investigadores e investigadoras académicos de la Universidad Autónoma de Querétaro. Análisis desde una perspectiva interdisciplinaria
	Hacia una deconstrucción del concepto moderno de niñez, a partir del análisis de un caso paradigmático: la niñez sicaria.
	Patrimonio y Extractivismo: Las cosmogonías locales como formas de resistencia para la preservación de los procesos bioculturales a partir de Declaratoria de la UNESCO en el semidesierto queretano
	El calendario ritual del capital: de la analogía como heurística a la interpretación de las prácticas de consumo en el México contemporáneo
	Niñeces, vida política y la (re)construcción del tejido comunitario en contextos de violencias
	Prácticas, recursos, trayectorias y motivaciones que favorecen la acción política: narrativas y significados de las vejeces en Tlaxcala
	¡Centros históricos a la venta! Vida cotidiana y gentrificación: Un análisis comparativo entre Querétaro, Oaxaca y Campeche
	Familia, trabajo y masculinidad local: reconfiguraciones en el proceso de construcción y significación de las masculinidades ñöhños de la microrregión de Higueras, Tolimán.
	El trabajo de mujeres en la parcela agrícola de autosubsistencia en dos comunidades del estado de Querétaro: Su valoración como trabajo doméstico y de cuidados
	El problema de “Ver nuestro futuro juntos”. Un acercamiento fenomenológico a la autoorganización por el bien común.
	La felicidad en Instagram: crítica a las reproducciones de la industria de la felicidad por medio de influencers para la toma de decisiones éticas