Maestría en Filosofía Contemporánea Aplicada : [55] Página de inicio de la colección

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RI007867.pdf.jpgSociedad civil y democracia: Retos de la sociedad civil contemporánea en MéxicoAlan De Jesus Rivas Ponce18-jun-2018
RI004324.pdf.jpgDiscriminación: Un análisis de los Derechos Humanos desde la Filosofía Política de John RawlsMauro Perez Bravoabr-2015
RI004323.pdf.jpgÉtica-política autónoma y campo de intervención en ciencias sociales: significación e implicacionesRamses Hernandez Chavez13-jun-2018
RI004286.pdf.jpgValores epistemológicos del dictamen psicológico como medio de prueba en el marco jurídico de procedimientos familiares en QuerétaroAndrea Bernal Gutierrezmay-2018
RI004225.pdf.jpgEl uso del término "Igualdad de Género" en el Congreso del Estado de QuerétaroJose Luis Rodriguez Rosas1-sep-2018
RI003598.PDF.jpgÉtica de los derechos humanos en la praxis educativa del derechoPedro Morales Zavalamay-2015
RI003355.pdf.jpgPrácticas cognitivas intergeneracionales hacia la resiliencia socialAlejandro Guevara Alvarezmay-2017
RI003352.pdf.jpgPropuesta de la asignatura de Filosofía de la Ciencia en el Centro Interdisciplinario de Investigación en Docencia y Educación TécnicaManuel Ernesto Hernandez Ortaabr-2015
RI003351.pdf.jpgLa frontera desde el otro ladoJulia Corona Chaparroabr-2017
RI003341.pdf.jpgÉtica y periodismo: revaloración de la responsabilidad social de las prácticas periodísticasTanya Araujo Sanchezmay-2016
RI003335.pdf.jpgEl tiempo: Un vínculo entre Filosofía, Ciencia y Música.Juan Felix Huerta Pulidomay-2016
RI003328.pdf.jpgEl concepto de juicio técnico y diseño en Fernando Broncano y su aplicación en la gestión del desarrollo socialJuan Pablo Jaime Nietomay-2016
RI003322.pdf.jpgEducación cívica. Una propuesta desde la filosofía moral y la filosofía políticaIñigo Casimiro Rodriguez Rodriguezjun-2016
RI003321.pdf.jpg¿Los intelectuales¿, comunicación de la filosofía a través de programas televisivosSilvia Beatriz Fernandezmay-2016
RI003142.pdf.jpgFilosofía, educación y tecnología: Diseño y aplicación del modelo teórico para la educación tecnológica (MOTET)Esperanza Ortiz Cortesabr-2015
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