Título :	Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje como estrategia para el fomento de pensamiento crítico en estudiantes de nivel media superior
Sustentante:	Danny Josué Perera Sulub
Palabras clave :	Ingeniería y Tecnología Pedagogía Teoría y métodos educativos
Fecha de publicación :	15-dic-2022
Editorial :	Informática
metadata.dc.degree.department:	Facultad de Informática
metadata.dc.degree.name:	Maestría en Innovación en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje
Descripción :	El presente estudio tiene por objetivo diseñar e implementar un AVA enfocado en el desarrollo del fomento de vocaciones científicas y en específico del pensamiento crítico. Para alcanzar los objetivos de la investigación se implementaron diferentes herramientas tales como la elaboración de un diagnóstico a través de la aplicación cuestionarios en línea, actividades virtuales, así como la evaluación y retroalimentación del AVA. Participaron estudiantes de nivel bachillerato de la ciudad de Mérida, tanto en las etapas de diagnóstico como de intervención.
URI :	http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/4383
Aparece en las colecciones:	Maestría en Innovación en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje

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