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Vista previaFecha de publicaciónSustentante(es)GradoTítulo
RI004465.pdf.jpgnov-2017Karen Angeles Jimenez OregelMaestríaLa promoción de la cultura letrada en los libros de la SEP de lectura de primero y segundo grados
RI005636.pdf.jpg31-oct-2020Andrea Minerva Silva LópezMaestríaReflexiones Metapragmáticas sobre la Función de la Ironía Verbal en Adolescentes
RI006231.pdf.jpg12-nov-2021Leslhy Jasso GonzálezMaestríaMetáfora y Actividad Eléctrica Cerebral: Un estudio con niños mexicanos
RI006185.pdf.jpg5-nov-2021Yeison Alberto Laiton PérezMaestríaConocimiento sobre estructura y función del texto expositivo en estudiantes de educación básica
RI006250.pdf.jpg26-oct-2021Ana Karina Salinas GarcíaMaestríaNivel de Interpretación de la Ironía y Desarrollo Moral en Individuos de 9 y 15 años
RI005738.pdf.jpg1-feb-2021Gabriela Mora SánchezMaestríaComparación del proceso de alfabetización de niños indígenas bilingües de herencia y monolingües hablantes de español en condición de vulnerabilidad
RI004865.pdf.jpg9-dic-2019Lidia Lozada NavaMaestríaLa Conceptualización del Espacio y su Expresión Lingüística: un estudio a nivel evolutivo
RI004940.pdf.jpg25-ene-2020Daniela Martínez AldapeMaestríaEl dinero como recurso didáctico para favorecer el conteo y el agrupamiento decimal en preescolar
RI004939.pdf.jpg13-ene-2020Laura Cristina Sanchez LopezMaestríaReflexión metalingüística a partir de los errores gramaticales en el inglés como lengua extranjera en niños y niñas de quinto de primaria
RI005008.pdf.jpg28-ene-2020Mariela Medellín GonzálezMaestríaEl cálculo mental como vínculo entre conocimientos matemáticos escolares y extraescolares. El caso de menores trabajadores indígenas

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