1. Repositorio Institucional UAQ
  2. Tesis
  3. Facultad de Informática
  4. Doctorado
  5. Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12439
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licensehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_ES
dc.contributorHugo Jiménez Hernándezes_ES
dc.creatorMoisés Castro Floreses_ES
dc.date.accessioned2026-01-09T16:25:09Z-
dc.date.available2026-01-09T16:25:09Z-
dc.date.issued2026-01-08-
dc.identifier.urihttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12439-
dc.descriptionEn este trabajo de tesis se presentan los resultados de una investigación realizada con estudiantes de Ingeniería Mecatrónica en la Universidad Tecnológica de San Luis Río Colorado. El objetivo fue aplicar la tecnología de Realidad Virtual como herramienta educativa para enseñar sobre extintores, con un énfasis particular en la seguridad industrial. A lo largo del proyecto, se incorporaron principios pedagógicos y elementos de Gamificación para enriquecer el enfoque de enseñanza. Se llevaron a cabo sesiones de Realidad Virtual con un grupo experimental y un método de enseñanza tradicional con un grupo de control. Los resultados indicaron una tendencia positiva hacia el aprendizaje mediante la Realidad Virtual, con un promedio de 8.23 en una escala del 0 al 10 para el grupo que utilizó esta tecnología, frente a un promedio de 7.02 en el grupo de control, lo que equivale a una mejora del 12.1%. No obstante, con base a trabajos relacionados a esta temática y a los resultados encontrados se subraya la importancia de utilizar con precaución recursos innovadores como este, dado las limitaciones que puede tener cada institución educativa en el ámbito de la tecnología educativa. Esta investigación sugiere que, aunque la Realidad Virtual puede aportar beneficios, su implementación debe ser considerada con cuidado.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent1 recurso en línea (87 páginas)es_ES
dc.format.mediumcomputadoraes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Querétaroes_ES
dc.relation.requiresSies_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectRealidad virtuales_ES
dc.subjectEnseñanza asistidaes_ES
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍAes_ES
dc.titlePlataforma virtual para la enseñanza a través de tecnologías inmersivas, para la Universidad Tecnológica de San Luis Río Coloradoes_ES
dc.typeTesis de doctoradoes_ES
dc.creator.tidORCIDes_ES
dc.contributor.tidORCIDes_ES
dc.creator.identificador0000-0002-2785-4204es_ES
dc.contributor.identificador0000-0003-0827-6645es_ES
dc.contributor.roleDirectores_ES
dc.degree.nameDoctorado en Innovación en Tecnología Educativaes_ES
dc.degree.departmentFacultad de Informáticaes_ES
dc.degree.levelDoctoradoes_ES
dc.format.supportrecurso en líneaes_ES
dc.matricula.creator317977es_ES
dc.folioIFDCC-317977es_ES
Aparece en: Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa

Archivos:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
IFDCC-317977.pdfDoctorado en Innovación en Tecnología Educativa3.24 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.