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Vista previa	Fecha de publicación	Sustentante(es)	Título
	1-ene-2019	Beatriz Zempoalteca Durán	EL impacto de la formación docente en TIC para la incorporación de tecnología educativa en instituciones públicas de educación superior en el área de Ciencias Administrativas: Estudio de caso en la Ciudad de Querétaro.
	20-nov-2018	Miroslava Silva Ordaz	Marco de trabajo para desarrollar competencias en TIC en docentes que utilizan el Campus Virtual de la UAQ.
	30-nov-2023	Rocío Damara Merlo Espino	Modelo de proyecto educativo con robótica para desarrollar flexibilidad cognitiva en Educación Media Superior
	1-oct-2023	Emiliano Cervantes González	Modelo antropológico del emprendedor digital universitario en ambientes universitarios: Diseñado para mejorar las competencias emprendedoras
	1-oct-2023	Liliana Yáñez Soria	Desarrollo del marco normativo correspondiente a la modalidad educativa a distancia en la Universidad Autónoma de Querétaro
	9-ene-2023	Rosalba Palacios Díaz	Diseño del modelo teórico y operativo de la educación Transdigital
	1-ago-2023	Belén Velázquez Gatica	Desarrollo de un modelo de aprendizaje ubicuo en profesores de nivel superior
	10-mar-2022	Guadalupe Morales Ramírez	Caracterización de los procesos cognitivo-matemáticos para la validación matemática en el contexto escolar con ambientes de geometría dinámica
	29-nov-2022	Ricardo Ariza Covarrubias	Incorporación de redes y medios sociales como estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera
	28-feb-2023	Alejandro De Fuentes Martínez	Diseño de una metodología de gestión del conocimiento en la nube para mejorar la producción colectiva en grupos de colaboración académica
	23-nov-2022	Mayra Uribe Hernández	Integración de una aplicación móvil para gestionar contenidos interactivos en la enseñanza del álgebra para estudiantes de nivel Secundaria
	17-ene-2023	Jorge Stefan Cruz León	Capacitación docente para el uso de realidad aumentada en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
	29-sep-2023	Gabriela Palome Vega	Análisis con perspectiva de género de los efectos de la alfabetización digital con un modelo b-learning en estudiantes de la Licenciatura en Enfermería
	4-jul-2022	Emma Patricia Mercado López	Propuesta de un modelo de evaluación del aprendizaje significativo en el Aula Invertida para la Educación Superior
	20-jun-2022	Rosa Alejandra Morales Velasco	implementación de un proceso de diseño de OA centrado en el docente como autor, en el ámbito de la educación superior
	10-mar-2022	Maria Guadalupe Morales Ramirez	Caracterización de los procesos cognitivo-matemáticos para la validación matemática en el contexto escolar con ambientes de geometría dinámica
	14-mar-2022	Carlos Andrés Miranda Palma	Software Educativo con Estrategias de Aprendizaje para la Mejora de Estudiantes con Problemas de Aprendizaje de la Lecto-escritura
	18-oct-2021	Araceli Camacho Navarro	Estrategia para el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes de Instituciones de Educación Superior enfocadas a la Formación Inicial Docente (IES-FID)
	30-ago-2021	Alejandra García Aldeco	Integración de las TIC al modelo pedagógico de la Facultad de Enfermería bajo un modelo pedagógico fundamentado
	15-oct-2021	María Del Carmen Molinero Bárcenas	Sistema Computacional de gestión del conocimiento para el fortalecimiento del perfil docente de la Universidad Autónoma de Querétaro