El trabajador académico como empresario de sí mismo en la universidad pública: implicaciones del dispositivo management-capital humano en las trayectorias  laborales y las subjetividades académicas.

Norberto Peñaloza García

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/9534

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	Rolando Javier Salinas García	es_ES
dc.creator	Norberto Peñaloza García	es_ES
dc.date	2023-06-01	-
dc.date.accessioned	2023-10-18T15:39:09Z	-
dc.date.available	2023-10-18T15:39:09Z	-
dc.date.issued	2023-06-01	-
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/9534	-
dc.description	La presente investigación problematiza sobre cómo las transformaciones acontecidas en los años ochenta en la educación superior en México reconfiguraron el trabajo académico en las universidades públicas mediante la implementación de políticas de Estado que devinieron en la adopción de una lógica gerencial, lo cual tuvo implicaciones en la constitución de las trayectorias laborales y las subjetividades académicas. Los objetivos de nuestro estudio fueron 1) analizar la relación entre las formas de gobierno de la Universidad Autónoma de Querétaro y la construcción de sujetos y trayectorias laborales en los distintos perfiles académicos, 2) analizar las experiencias, sentidos y significados de los trabajadores académicos articuladas a las formas de regulación laboral delineadas por el dispositivo management-capital humano, 3) describir el funcionamiento de los distintos mecanismos de control y regulación del trabajo académico presentes en la UAQ y, 4) Analizar la implicación de los diversos capitales en la consolidación de una trayectoria académica. El enfoque de nuestra investigación fue cualitativo, y en concordancia con el mismo fueron operacionalizados como instrumentos de recogida y construcción de información la entrevista semiestructurada, el análisis de documentos y el cuestionario sociodemográfico. Algunos de los resultados más relevantes fueron 1) el marcado contraste en la constitución y condiciones de las trayectorias laborales entre las dos cohortes estudiadas, la primera ubicada en la década de los 70 y 80, y la segunda ubicada en las décadas del 2000 y 2010, 2) la precarización del trabajo académico y la pérdida de seguridades sociales e institucionales, específicamente en la figura de profesor por honorarios de hora frente a grupo, 3) la infraestructura afectiva del trabajo académico como entramado subjetivo que sostiene la actividad laboral en la universidad pública, pero que al mismo sirve de motivación y dota de sentido y significado las acciones de los académicos (as), 4) el académico como agente autogestionado, en el cual se evidencia el tránsito de la vigilancia directa y coercitivo hacia formas de control sutiles y tenues con base en los mecanismos burocratizados del dispositivo management-capital humano.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Psicología y Educación	es_ES
dc.relation.requires	Si	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Ciencias Sociales	es_ES
dc.subject	Sociología	es_ES
dc.subject	Sociología del Trabajo	es_ES
dc.title	El trabajador académico como empresario de sí mismo en la universidad pública: implicaciones del dispositivo management-capital humano en las trayectorias laborales y las subjetividades académicas.	es_ES
dc.type	Tesis de doctorado	es_ES
dc.creator.tid	curp	es_ES
dc.creator.identificador	PEGN800302HQTXRR09	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Doctorado en Estudios Multidisciplinarios Sobre el Trabajo	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Doctorado	es_ES
Aparece en:	Doctorado en Estudios Multidisciplinarios Sobre el Trabajo (DEMST)

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
PSDCC-149993.pdf		2.95 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem