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Vista previaFecha de publicaciónSustentante(es)GradoTítulo
RI005936.pdf.jpg23-abr-2021Claudia Adriana Fuerte LeónMaestríaESTRATEGIAS DE REPETICIÓN, ELABORACIÓN Y ORGANIZACIÓN QUE EMPLEAN NIÑOS ESTUDIANTES PRINCIPIANTES DE ITALIANO
RI006188.pdf.jpg4-jun-2021Carlos Paredes GarcíaMaestríaEl español en Texas en el siglo XVIII. Edición documental y estudio léxico.
RI005986.pdf.jpg31-may-2021Germán Francisco González ValdezMaestríaEl contraste entre la problemática de identidad y alteridad en estudiantes de LLM-I de la UAQ mediante el análisis de tres obras de teatro en la materia de Literatura Norteamericana
RI006151.pdf.jpg1-jul-2021Gabriela Galindo MoralesMaestríaFunciones pragmáticas y discursivas de las oraciones con haber impersonal
RI005903.pdf.jpg1-may-2021Nicolò CervelliMaestríaLa tildación en el español del siglo XVIII: el caso de Guatemala (1750–1810)
RI005863.pdf.jpg30-may-2021María Concepción García RamosMaestríaLos Efectos de Dos Estrategias Didácticas en los Estudiantes de Lengua Inglesa para Aprender Sufijos en Adjetivos
RI006337.pdf.jpg26-nov-2021Sheridan Martínez MatíasMaestríaDesempeño lingüístico y narrativo de una población infantil de origen indígena escolarizada en un contexto ajeno a su entorno socio-cultural
RI006198.pdf.jpg10-jun-2021Emma Georgina Valles SantillánMaestríaLA LECTURA DEL CUENTO INFANTIL ILUSTRADO COMO OBJETO ESTÉTICO MULTIMODAL PARA LA EDUCACIÓN LITERARIA
RI006206.pdf.jpg4-jun-2021Katharine Cleveland BrownshireMaestríaVariación en las construcciones temporales con los verbos “llevar” y “tener” en el español de México
RI006228.pdf.jpg11-jun-2021David Uribe EspinozaMaestría¿Cómo leer la novela gráfica? Manual de apoyo para profesores de nivel medio superior

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