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Portada	Título
	Formación artística: de una práctica disciplinaria a una práctica del cuidado de sí.
	Pluralismo, heterogeneidad y la comunicación pública de la lógica y la filosofía de las matemáticas.
	Educación cívica. Una propuesta desde la filosofía moral y la filosofía política
	La frontera desde el otro lado
	La apuesta por la estética y la crítica en la educación como una inversión en la paz.
	Una mirada transversal a la cuestión de género. Estudio de caso en la Secundaria General Número 3 del Estado de Querétaro.
	Construcciones gráficas del pensamiento crítico en red.
	Reconociendo al otro: exclusión, violencia y hermenéutica de la otredad.
	Prácticas cognitivas intergeneracionales hacia la resiliencia social
	El diálogo como agente para la formación moral.