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RI005172.pdf.jpgMetodología de Evaluación Formativa del Aprendizaje Significativo en Estudiantes de Educación Superior a través de Competencias DigitalesReyna Moreno Beltrán9-mar-2020
RI004995.pdf.jpgLa acreditación de la calidad como eje nodal del diseño curricular de un programa de posgrado no presencial: Análisis hermenéutico-sistémico de las experienciasRicardo Chaparro Sánchesz10-dic-2020
RI004994.pdf.jpgModelo pedagógico de ambientes virtuales de aprendizaje para estudiantes de la Universidad Iberoamericana LeónCarla Elena Segura Ramirez15-ene-2020
RI004993.pdf.jpgANÁLISIS PARA LA RECONSTRUCCIÓN TRIDIMENSIONAL UTILIZANDO PERFILOMETRÍA WAVELET 2D MODIFICADA Y ALGORITMOS 2D DE DESDOBLAMIENTO DE FASE.Claudia Victoria López Torres30-nov-2020
IFDCC-255684.pdf.jpgUn algoritmo para corregir el problema del hazing en procesamiento de imágenesSebastian Salazar Colores1-oct-2019
RI004821.pdf.jpgPropuesta de intervención educativa mediada por TIC para favorecer procesos de inclusión en el Centro de Internamiento para Adolescentes en Pachuca, HidalgoCitlali Ramos Baños30-nov-2020
RI004723.pdf.jpgAnálisis de algunas competencias propiciadas mediante el uso de Minecraft en una muestra de niños mexicanos con y sin dislexia.Ana María Jiménez Porta30-sep-2019
RI004741.pdf.jpgAnálisis dimensional de la alfabetización digital en estudiantes de Educación Superior: Un estudio de caso.Ana Maria Orozco Santa Maria10-nov-2022
RI004782.pdf.jpgIndicador compuesto para medir el impacto de las TIC en educación superior en el desarrollo de habilidades para una economía del conocimientoFrancisco Leon Perez1-nov-2019
Propuesta de una metodología para el diseño instruccional de Cursos en Línea Masivos y AbiertosAlicia Angélica Núñez Urbina1-oct-2019

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