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Portada	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	EL impacto de la formación docente en TIC para la incorporación de tecnología educativa en instituciones públicas de educación superior en el área de Ciencias Administrativas: Estudio de caso en la Ciudad de Querétaro.	Beatriz Zempoalteca Durán	1-ene-2019
	Desarrollo del marco normativo correspondiente a la modalidad educativa a distancia en la Universidad Autónoma de Querétaro	Liliana Yáñez Soria	1-oct-2023
	Marco de trabajo para desarrollar competencias en TIC en docentes que utilizan el Campus Virtual de la UAQ.	Miroslava Silva Ordaz	20-nov-2018
	Desarrollo del pensamiento crítico en un programa co-curricular de divulgación de ciencia y arte para niños y adolescentes mediado por tecnología en el estado de Jalisco	Melisa Ladrón de Guevara Jiménez	15-nov-2023
	Programación de un videojuego como estrategia de enseñanza de historia en primaria	Claudia Elena Díaz Ruiz	20-feb-2024
	El modelo Blended Learning y su relación con el aprendizaje significativo en la Licenciatura Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tamaulipas	Julio Erick Medina López	1-jun-2024
	Uso de un Repositorio de Software Educativo para mejorar la calidad de su desarrollo, al utilizar la métrica del PSP (Personal Software Process) en estudiantes de Instituciones de Educación Superior	Verónica Rodríguez Aguilar	2-jun-2024
	Diseño de un modelo de Aula inversa para estudiantes de licenciatura que cursan la materia Comprensión de lectura de textos en inglés I.	José Ramón Jiménez Rivas	23-nov-2023
	Diseño de un curso para estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad Autónoma de Querétaro con Microlearning	Mario Durán Alcalá	sep-2024
	Modelo tecnopedagógico para un curso virtual universitario de métodos numéricos. Un acercamiento ontosemiótico	Teresa Carrillo Ramírez	20-jun-2024