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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0es_ES
dc.contributorSofía Alejandra Vernon Carteres_ES
dc.creatorFrancisco Héctor Morán Olmedoes_ES
dc.date2013-06-
dc.date.accessioned2016-09-07T18:19:22Z-
dc.date.available2016-09-07T18:19:22Z-
dc.date.issued2013-06-
dc.identifier703 - RI000025.PDFes_ES
dc.identifier.urihttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/6707-
dc.descriptionEste documento da a conocer los resultados de una investigación realizada en la Universidad Pedagógica Nacional con alumnos de sexto semestre de la Licenciatura en Intervención Educativa. El propósito consistió en describir la relación entre el dominio ortográfico y las concepciones que estos estudiantes manifestaron acerca de la definición y funcionalidad de la ortografía, la variabilidad social de la ortografía en determinados contextos comunicativos, y el aprendizaje de la ortografía. Para conocer el dominio de la norma ortográfica de los estudiantes se recurrió a un ejercicio de dictado y otro de corrección de textos. Para observar las concepciones de los estudiantes se realizó una entrevista con cada uno de ellos a partir de un cuestionario con preguntas abiertas. Los resultados revelan que aquellos estudiantes con mayor dominio de la norma ortográfica han elaborado concepciones más completas acerca de la definición, funcionalidad, variabilidad social y aprendizaje de la ortografíaes_ES
dc.formatAdobe PDFes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Querétaroes_ES
dc.relation.requiresNoes_ES
dc.rightsAcceso Abiertoes_ES
dc.subjectOrtografíaes_ES
dc.subjectDesempeño ortográficoes_ES
dc.subjectConcepcioneses_ES
dc.titleDescripción de la relación entre el dominio de la norma ortográfica y las concepciones acerca de la ortografía en estudiantes universitarioses_ES
dc.typeTesis de maestríaes_ES
dc.contributor.roleDirectores_ES
dc.degree.nameMaestría en Desarrollo y Aprendizajes Escolareses_ES
dc.degree.departmentFacultad de Psicología y Educaciónes_ES
dc.degree.levelMaestríaes_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Desarrollo y Aprendizajes Escolares

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