La imagen conceptual del docente en la educación media superior: una perspectiva de género.

Haydeé López Chávez

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0	es_ES
dc.contributor	José Ambrosio Ochoa Olvera	es_ES
dc.creator	Haydeé López Chávez	es_ES
dc.date	2014-02	-
dc.date.accessioned	2016-08-16T20:00:36Z	-
dc.date.available	2016-08-16T20:00:36Z	-
dc.date.issued	2014-02	-
dc.identifier	274 - RI001015.PDF	es_ES
dc.identifier.uri	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/5533	-
dc.description	El presente trabajo de investigación se realizó en el Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro, Plantel 13 en la Delegación de Epigmenio González, espacio en el que se analizó ¿La imagen conceptual del docente en la educación media superior: Una perspectiva de Género¿. En este estudio se revisaron los elementos teóricos como: género, docencia, desvalorización y construcción. Con base en la investigación cualitativa y con una metodología de Investigación Acción es que se llevó a cabo esta investigación. Las herramientas utilizadas fueron observación de participantes y la elaboración de dibujos por parte de los alumnos, herramientas que nos ayudaron a conocer cómo los alumnos construyen la imagen del docente varón y docente mujer desde la perspectiva de género. Todo lo anterior para confirmar los factores que intervienen en la construcción de la imagen conceptual del docente además, in extremis, se trabajó con el método iconográfico para conocer como los estudiantes conceptualizaban a los docentes tanto varones como mujeres desde una perspectiva de género. La relevancia de esta investigación tiene como base objetivos claros como la identificación y explicación de los conceptos que los alumnos determinan para construir la imagen conceptual del docente de Educación Media Superior (EMS) desde una perspectiva de género. Estos objetivos nos llevaron a conceptualizar al docente a través de como dice lo que dice dentro del aula, como motiva a los alumnos, su didáctica y pedagogía; factores que intervienen para la construcción de la imagen conceptual del docente a partir de una perspectiva de género.	es_ES
dc.format	Adobe PDF	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Querétaro	es_ES
dc.relation.requires	No	es_ES
dc.rights	Acceso Abierto	es_ES
dc.subject	Género	es_ES
dc.subject	Docente	es_ES
dc.subject	Conceptualización	es_ES
dc.title	La imagen conceptual del docente en la educación media superior: una perspectiva de género.	es_ES
dc.type	Tesis de maestría	es_ES
dc.contributor.role	Director	es_ES
dc.degree.name	Maestría en Ciencias de la Educación	es_ES
dc.degree.department	Facultad de Psicología y Educación	es_ES
dc.degree.level	Maestría	es_ES
Colección:	Maestría en Ciencias de la Educación

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