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Vista previaFecha de publicaciónSustentante(es)Título
RI001192.pdf.jpgjun-2011Rocío Arizbé Díaz GarcíaReflexiones teórico- empíricas para la construcción de una pedagogía que permita comprender el ser y saber docente del CETis No. 16
RI006308.pdf.jpg7-dic-2021Mayra Selene Cruz GallardoDiseño de un instrumento para explorar las posibilidades de resolución de alumnos de tercero de preescolar al enfrentar problemas que implican el establecimiento de equivalencias entre monedas
RI006547.pdf.jpg3-mar-2022Laura Estefani Cruz OrtizElección de institución en educación superior de estudiantes de un bachillerato público
RI006766.pdf.jpg4-jul-2022Mónica Urrutia ReyesExpresión educativa de las ideas, prácticas y sentimientos del profesor en la Universidad Politécnica de Querétaro
RI006772.pdf.jpg14-jun-2022Edgar Emanuel Olvera PantojaReconstrucción de sueños y esperanzas de los estudiantes normalistas en un contexto de desvalorización del educador
RI006675.pdf.jpg30-may-2022Brenda Guadalupe Torres HernándezExperiencia vivida de docentes tutores en tutoría grupal de la licenciatura en enfermería de una universidad pública
RI006551.pdf.jpg8-mar-2022Jorge Armando Zepeda Y FernándezEvaluación del uso de gamificación en una estrategia didáctica compleja en Educación Media Superior
RI006723.pdf.jpg13-jun-2022Fátima Del Carmen Castañeda HernándezEl valor posicional: una secuencia didáctica para segundo ciclo de una escuela primaria multigrado
RI004239.pdf.jpgnov-2017Sandra StaufferCálculo estimativo en quinto grado de la escuela primaria implantacion de una secuencia didáctica.
RI004191.pdf.jpgoct-2018Paulina Zamora DominguezDocumentación de una secuencia didáctica para la interpretación de números bidígitos en niños de preescolar

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