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Título : Diseño de una estrategia para la validación de la implementabilidad de un sistema de evaluación en línea de la lengua inglesa
Autor: Carlos Villarreal Sosa
Palabras clave : CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS TECNOLÓGICAS
OTRAS ESPECIALIDADES PEDAGÓGICAS
Fecha de publicación : 30-nov-2019
Facultad: Facultad de Ingeniería
Programa académico: Maestría en Diseño e Innovación
Resumen: La lengua inglesa ha sido establecida, por diversos organismos internacionales como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), el Consejo Europeo (CE), el Foro Económico Mundial (FEM), el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y nacionales como el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) entre otros, como la lengua de la globalización, y como un importante indicador de la capacidad de innovación al interior de las empresas, gobiernos y mercados. Siendo esta lengua una materia curricular en los programas de estudio de muchas de las carreras impartidas por la Universidad Autónoma de Querétaro esta adquiere una gran importancia y por ello la necesidad de tener instrumentos de evaluación confiables para medir esta competencia. En el presente trabajo se planteará que a través de diseñar una estrategia para la fácil implementabilidad del Sistema de Evaluación en Línea (SELLI) de la Facultad de Ingeniería en otros campi con presencia de ésta, realizando algunos cambios (diseño gráfico, desarrollo de manuales de operación), con el fin de resolver la problemática relacionada a derechos de autor y evaluaciones más confiables, veraces y rápidas de los alumnos de la Facultad de Ingeniería de Universidad Autónoma de Querétaro cumpliendo con los estándares vigentes tanto al interior como al exterior de la universidad. Dicha estrategia se fundamentará a través del rediseño de la interfaz a través del uso de metodologías cualitativas de la experiencia usuario-interfaz, usando grupos control conformados por alumnos-usuarios de internet de Ingeniería de nivel Licenciatura considerándolos dentro de la clasificación de usuarios de internet establecida por Alistair Sutcliffe (1988) (usuario inexperto, principiante, habilitado y experto), asesoría técnica en sistemas de redes (a través de la creación de manuales operativos) y capacitación del personal administrativo. Teniendo como objetivos finales reducir el tiempo de evaluación, hacer eficientes y simples los procesos administrativos, evitando molestias a los usuarios desde el registro hasta la obtención de los resultados y a un menor costo comparado con el examen comercial de referencia.
URI : http://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/1740
Otros identificadores : evaluación lengua inglesa
interfaz gráfica
usabilidad
Colección: Maestría en Diseño e Innovación

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