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Título:	Diseño para la identidad de espacios multifuncionales en educación superior. Caso de estudio: Bosquecito, Facultad de Ingeniería, C.U.
Autor(es):	Stefany Martínez Guerrero
Palabras clave:	Espacio ambiental Habitabilidad Biofilia Innovación educativa Arquitectura emocional Espacio público Paisajismo
Área:	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
Fecha de publicación :	6-may-2026
Editorial :	Universidad Autonoma de Querétaro
Páginas:	1 recurso en línea (84 páginas)
Folio RI:	IGLIN-274885
Facultad:	Facultad de Ingeniería
Programa académico:	Licenciatura en Arquitectura
Resumen:	La presente investigación muestra la propuesta de diseño de un espacio abierto para la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro. Reflejando la importancia de áreas verdes y abiertas dentro de institutos educativos de nivel superior. Considerando en la propuesta: la correcta aplicación de diseño arquitectónico y paisajista, espacio público, diseño de mobiliario y, sobre todo, áreas que proyecten un dinamismo en la atmósfera, otorgando identidad y sentido de pertenencia a la comunidad universitaria. Se inicia con una profunda investigación de campo y de los principales retos que presenta la comunidad universitaria al habitar el espacio a intervenir. Así como también, se busca analizar diversas ramas de estudio: Arquitectura emocional, paisajismo, neuro arquitectura, biofilia, etc. Para un eficiente planteamiento al momento de diseñar una propuesta que tenga como principal objetivo: ser un espacio habitable, con una atmósfera que incite al participante envolverse en ella.
URI:	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/13008
Aparece en:	Licenciatura en Arquitectura

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