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https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12742| Título: | Propuesta gamificada basada en la neuroeducación para disminuir la reprobación en álgebra |
| Autor(es): | Oscar Acosta González |
| Palabras clave: | Álgebra Factorización Gamificación Neuroeducación Bachillerato |
| Área: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Fecha de publicación : | 2-mar-2026 |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Querétaro |
| Páginas: | 1 recurso en línea (159 páginas) |
| Folio RI: | IGMAN-327097 |
| Facultad: | Facultad de Ingeniería |
| Programa académico: | Maestría en Didáctica de las Ciencias (Modalidad Virtual) |
| Resumen: | En la Escuela Preparatoria “Activo 20-30, Albert Einstein”, ubicada en la ciudad de Delicias, Chihuahua, se presenta una problemática relevante: el alto porcentaje de reprobación en la asignatura de álgebra, lo cual impacta en el rendimiento académico, la motivación y la percepción estudiantil sobre esta materia, particularmente en el contenido de factorización. La investigación se llevó a cabo con un enfoque cuantitativo y alcance exploratorio, aplicada a alumnas y alumnos que cursan el primer semestre, cuyas edades oscilan entre los 14 y 15 años. El estudio consideró tres grupos de control y tres grupos experimentales, integrados por 45 y 52 alumnos, respectivamente, con el fin de evaluar el resultado de la intervención educativa. El diseño metodológico se estructuró en seis etapas: gestión de permisos, diagnóstico, aplicación de pruebas piloto, diseño de la intervención gamificada mediante la plataforma Genially (escape room), implementación de la intervención y recolección de datos y evaluación postgamificación. Las conclusiones reflejan una reducción considerable en el índice de reprobación en los grupos donde se llevó a cabo la intervención gamificada, junto con un aumento en la motivación por aprender y el fortalecimiento del trabajo colaborativo. |
| URI: | https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/12742 |
| Aparece en: | Maestría en Didáctica de las Ciencias (Modalidad Virtual) |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| IGMAN-327097.pdf | Maestría en Didáctica de las Ciencias (Modalidad Virtual) | 7.07 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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