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Título:	Recorrido Didáctico sobre las cónicas con software.
Autor(es):	Maria Isabel Blancas Bartolo
Palabras clave:	Recorrido didáctico, geometría analítica, cónica, Autograph, GeoGebra, laboratorio, visualización, simulación.
Área:	INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
Fecha de publicación :	sep-2010
Editorial :	Universidad Autonoma de Querétaro
Páginas:	1 recurso en línea (75 páginas)
Folio RI:	IGLIN-113176
Facultad:	Facultad de Ingeniería
Programa académico:	Especialidad en Docencia de las Matemáticas
Resumen:	El presente trabajo es un recorrido didáctico sobre las cónicas con software, con el objetivo de apoyar los cursos de geometría analítica a nivel bachillerato. El propósito de la tesina es ofrecer al profesor un material didáctico que lo apoye en el salón de clases con el fin de que el alumno visualice y manipule ciertos elementos sobre las cónicas. Para ello fue necesario seleccionar software de matemáticas que fuera adecuado. Luego de una revisión se concluyó que Autograph y GeoGebra permiten al docente y al estudiante una forma sencilla de trabajar sobre el tema en cuestión. El material que se desarrolló se sustenta en aspectos esenciales de la visualización, la manipulación y la simulación. Se diseñaron los siguientes materiales para el profesor: cono de dos mantos con Autograph, construcción de las cónicas a partir de su definición con GeoGebra. Para el alumno se diseñaron tres laboratorios con Autograph, uno por cónica y un laboratorio adicional para la ecuación de segundo grado con el fin de que los alumnos puedan manipular los parámetros que intervienen en las ecuaciones de las cónicas y puedan observar su influencia en la forma de las curvas.
URI:	https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/10929
Aparece en:	Especialidad en Docencia de las Matemáticas

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