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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_ES
dc.contributorLuisa Josefina Alarcón Nevees_ES
dc.contributorKarina Hess Zimmermannes_ES
dc.contributorPatricia Velázquez Upeguies_ES
dc.contributorKarina Paola García Mejíaes_ES
dc.contributorBlanca Araceli Rodríguez Hernándezes_ES
dc.creatorGabriela Aquino Alvaradoes_ES
dc.date2019-02-12-
dc.date.accessioned2024-03-04T19:14:34Z-
dc.date.available2024-03-04T19:14:34Z-
dc.date.issued2019-02-12-
dc.identifier.urihttps://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/10150-
dc.descriptionEl presente estudio sobre el uso de conectores argumentativos tuvo como objetivo analizar los usos y las funciones que emplearon estudiantes de recién ingreso a la universidad en la producción escrita de un texto expositivo-argumentativo en el que tenían que dar su opinión sobre un tema socialmente controversial. A diferencia de otros estudios similares, en el presente se proporcionó a la mitad de los participantes una guía de estructura con la finalidad de que éstos asumieran la actividad de producción escrita como un proceso en el que tuvieran un paso previo para elaborar sus ideas sobre el tema y eso ayudara a organizarlas en el texto final.es_ES
dc.formatAdobe PDFes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Querétaroes_ES
dc.relation.requiresSies_ES
dc.rightsAcceso Abiertoes_ES
dc.subjectHumanidades y Ciencias de la Conductaes_ES
dc.subjectLingüísticaes_ES
dc.subjectOtras Especialidades Lingüísticases_ES
dc.titleUso de conectores discursivos en la argumentación, competencia comunicativaes_ES
dc.typeTesis de maestríaes_ES
dc.contributor.roleDirectores_ES
dc.contributor.roleSecretarioes_ES
dc.contributor.roleVocales_ES
dc.contributor.roleSuplentees_ES
dc.degree.nameMaestría en Lingüística área Terminal en Adquisición/Enseñanza de Lenguaes_ES
dc.degree.departmentFacultad de Lenguas y Letrases_ES
dc.degree.levelMaestríaes_ES
Aparece en: Maestría en Lingüística

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