Esta tesis presenta un estudio empírico de los seminarios de un laboratorio de Neurobiología mexicano con una aproximación etnográfica que busca estudiar la Ciencia in situ desde la psicología social de la ciencia (psc). Hacemos una revisión de Esta nueva área de investigación en donde se han identificado dos propuestas el Programa empírico-conceptual de la psc mainstream (pec) y la psc crítica (pscc) Con la cual discutimos el enfoque que los estudios empíricos en psc pueden tener. Con esto ofrecemos una caracterización de los seminarios describiendo lo que ocurre En los seminarios, como están organizados y las ideas que son discutidas, Posteriormente ofrecemos algunas reflexiones en torno a las dificultades que ha Enfrentado la psc y se hace algunas propuestas para estudios posteriores.