El estudio de las acciones políticas de las niñeces re-quiere de un abordaje multidimensional. Así, presen-tamos una reflexión teórica que aborda elementos articuladores para estudiar este fenómeno social. Como dimensión macrológica identificamos determi-nantes culturales y estructurales que condicionan el despliegue de las acciones políticas de las niñeces, y como dimensión micrológica sostenemos que las niñas y los niños son sujetos políticos con capacidad de na-rrar y actuar sobre temas que les afectan y que son de interés común. Asimismo, proponemos el co-pro-tagonismo infantil y la cooperancia intergeneracional como elementos articuladores que orientan y amplían el estudio de las acciones políticas de las niñeces al resaltar las capacidades de las niñas y los niños para incidir en sus realidades, y al proponer encuentros y diálogos intergeneracionales que promuevan relacio-nes más justas y equitativas entre los mundos adultos y las niñeces