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dc.rights.license https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es_ES
dc.creator Patricia Westendarp Palacios es_ES
dc.date.accessioned 2025-03-21T21:08:43Z
dc.date.available 2025-03-21T21:08:43Z
dc.date.issued 2022-12-16
dc.identifier.issn 2395-8847 es_ES
dc.identifier.uri https://ri-ng.uaq.mx/handle/123456789/11612
dc.description El estudio de las acciones políticas de las niñeces re-quiere de un abordaje multidimensional. Así, presen-tamos una reflexión teórica que aborda elementos articuladores para estudiar este fenómeno social. Como dimensión macrológica identificamos determi-nantes culturales y estructurales que condicionan el despliegue de las acciones políticas de las niñeces, y como dimensión micrológica sostenemos que las niñas y los niños son sujetos políticos con capacidad de na-rrar y actuar sobre temas que les afectan y que son de interés común. Asimismo, proponemos el co-pro-tagonismo infantil y la cooperancia intergeneracional como elementos articuladores que orientan y amplían el estudio de las acciones políticas de las niñeces al resaltar las capacidades de las niñas y los niños para incidir en sus realidades, y al proponer encuentros y diálogos intergeneracionales que promuevan relacio-nes más justas y equitativas entre los mundos adultos y las niñeces es_ES
dc.format pdf es_ES
dc.format.extent 1 recurso en línea (10 páginas) es_ES
dc.format.medium computadora es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Autonoma de Querétaro es_ES
dc.relation.requires Si es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.source https://revistas.uaq.mx/index.php/ciencia/article/view/1024/835 es_ES
dc.subject Co-protagonismo infantil es_ES
dc.subject Cooperancia intergeneracional es_ES
dc.subject Epistemología crítica es_ES
dc.subject Interdisciplina es_ES
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES es_ES
dc.title Una mirada multidimensional del estudio de las acciones políticas de las niñeces es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.degree.department Otro/No aplica es_ES
dc.degree.level Otro/No aplica es_ES
dc.format.support recurso en línea es_ES
dc.folio DCU-V15N2-2 es_ES


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